四、職業選擇分析

    （1）我的職業選項

    我最想從事的職業是投身于教育事業，做一名信息與計算科學方面的大學教師，我希望能通過自己的不懈努力，為祖國的建設者和接班人指點迷津，為祖國多培養些信息與計算方面的高科技人才，讓他們成為祖國的棟梁之才，以便更好的服務于社會，服務于人民。

    （2）選擇理由：

    優勢（S）：

    當一名大學教師是我夢寐以求的工作，我的爸爸和媽媽都是教師，從小在他們的影響下，我就立志要當一名教師，所以，我從事這項工作，動力、干勁十足，目標明確，我可以用百分之百的激情與精力來從事這項事業。我年輕，我充滿活力，我滿懷自信，我更有發展潛力。并且高中畢業時我曾給初中學生做過家教輔導，積累了一些經驗。

    而且，大學教師這個工作非常穩定，工資也不低，工作量不大，閑暇時間多，這樣既可以保證我的基本生活，我又可以有更多的時間做其他的事情來充實自己。

    劣勢（W）：

    我做事缺乏耐心，且團隊合作意識較差，這些可能不利于我與學生之間更好的溝通。并且我的組織能力不太好，要想很好的管理一個班級還需要花更多的精力和時間。我的專業知識學得也不夠扎實，還不具備一個大學教師所具備的條件。

    機遇（O）：

    我的專業水平較好，利于我獲得這份工作。而且，許多大學生有些歧視教師這個職業，認為當教師是無用的表現，不愿意從事這項工作，這為我減少了不少的競爭對手，同時給我提供了更廣闊的發展空間。

    風險（T）

    目前高科技專業人才數不勝數，我也只不過是茫茫大海中的一滴不起眼的小水滴，很容易就被忽視二無人問津，更何況，從事教師這個行業的人比較多，這對我來說是個挑戰。

    （3）第一職業目標選項的工作內容和勝任條件

    教學工作是學院工作的中心，作為一個教師，應該根據?高等教育法?和?教師法?，規范教學工作和教學管理，自覺維護和穩定學院正常的教學秩序，切實提高教育教學質量，形成良好的教風學風，為祖國培養德、智、體、美全面發展的合格的教育師資和其他專門人才。大學教師的工作內容主要概括為如下級點：

    第一、教師要貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學院的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務。

    第二、任課教師應按照教學大綱規定的內容和院歷擬定課程教學計劃，從整體上考慮各章節的課時分配，教學要點、難點、章節之間的關系，確定作業次數、形式和要求，考試的形式和要求，課的類型、所采取的教學方式和所需的教具。

    第三、任課教師應認真備課，必須在開課前了解該課程與相關學科的關系、先行課的情況及后續課的安排，處理好課程間的銜接；要了解學生的學習基礎、接受能力和存在的問題；參照大綱，深入鉆研教材，閱讀有關的文獻資料，選擇教學法，明確重點和難點，科學合理地編寫每次教案。

    第四、教師應該認真、仔細批改作業，保質保量。

    第五、教師應該充分利用各種資源、多媒體等，實現教育的多元化和先進性。

    第六、教師應根據課程內容的要求選擇適當的考核方式。命題要以教學大綱為依據，反映本課程的基本要求，難易適中，既要考核對基本理論的掌握程度，又要檢驗學生分析問題和解決問題的實際能力。試題應能覆蓋本學期的教學內容，題量應與限定時間想匹配，試題表達要簡練、明了、準確。

    第七、教師應該認真負責履行監考職責，閱卷評分不徇私情，按時送交考試成績。