一、教育背景與專業素養
1. 具備大專及以上學歷，教育相關專業優先考慮。
2. 了解兒童心理學和教育學原理，能夠根據學生的年齡特點和需求進行有效的教育和引導。
二、工作經驗
1. 有教育教學、托管服務或相關工作經驗。
2. 熟悉托管工作流程，了解學生在托管期間的需求和問題處理方法。
3. 有教師資格證者優先。
三、個人品質與能力
1. 有愛心、耐心和責任心，熱愛教育事業，關心學生的成長和發展。
2. 工作期間，耐心解答學生的問題，督促學生及時完成課后作業，關注學生的情緒變化，及時給予安慰和鼓勵。
3. 認真負責地照顧學生的生活起居，確保學生的安全和健康。
4. 具備良好的溝通能力和團隊合作精神。
5. 與學生、家長和同事進行有效的溝通，及時反饋學生的情況，共同解決問題。
6. 與其他老師協作，共同完成工作任務，營造良好的工作氛圍。
7. 組織管理能力強，能夠有效地管理學生的托管生活。
8. 引導學生遵守紀律，養成良好的行為習慣。
9. 組織學生進行午休、用餐、學習等活動，確保托管期間的秩序和效率。
四、安全意識
1. 具備較強的安全意識，掌握基本的安全知識和應急處理方法。
2. 確保托管機構環境的安全，定期檢查設施設備，及時消除安全隱患。
3. 在學生發生意外情況時，能夠迅速采取有效的應急措施，保障學生的生命安全。
五、其他要求
1. 身體健康，無傳染性疾病和不良嗜好。
2. 能夠遵守托管機構的規章制度，服從工作安排。
3. 有一定的才藝特長者優先，如繪畫、音樂、手工等，可豐富學生的生活。