2011年12月底，盡管青海的冬天相當寒冷， 但互助土族自治縣農業廣播電視學校的多媒體教室內卻春意盎然，在由團省委、省農牧廳主辦，互助縣農業和科技局、農業廣播電視學校承辦的2011年陽光工程農業創業培訓班上，來自全縣各個鄉鎮的40名創業培訓學員正興趣盎然地聽專家和技術人員講解創業技能、SYB創業技巧、產業最新技術、農畜產品營銷知識、現代計算機信息技術應用，以及農產品經紀人實務、農民專業合作組織建設和管理、高效農業和一村一品建設等方面的內容。

　　今年46歲的五峰鄉農民劉生旺，購買了一臺大型拖拉機、收割機，加上村里同伴們家里的幾臺手扶拖拉機，成立了該鎮第一家農機專業合作社。這位只有初中文化的農機合作社社長，走進了創業培訓課堂后，明顯感覺到自己被洗腦了！他說，去年合作社毛收入達到16萬元，作業范圍涉及周邊幾個村，他的農機手還到海西等地去收割、翻地，原以為這樣就很不錯了，但現在看來這遠遠不夠。劉生旺盤算，年后要再增加幾臺農機設備，逐步擴大規模。

　　松多鄉蔥花土雞養殖專業合作社的昝行建說， 通過學習，自己的團隊意識明顯增強了�！稗r民擁有土地使用權，創業不一定要開拓新的領域，而是要學會利用本地資源”。他的合作社有22戶農戶，發展的是當地原生態的蔥花土雞，現在已經注冊了蔥花土雞商標，由省上扶持資金110萬元。他說，他們的經營模式是分戶經營、統一銷售、統一防疫、統一管理。養殖戶中有60戶規模達到了2000只左右，最少的也有幾十只。他們的蔥花土雞現價已達到120元一只，蛋1元一個，已經銷往西寧、格爾木、蘭州等地，具有良好的發展勢頭。昝行建打算再擴大養殖戶規模，發展到周邊幾個村子�！鞍l展到現在這個局面，靠的就是團隊精神，否則到最后都是空談�！彼�感觸頗深。

　　2011年，我省積極圍繞產業發展創新培訓方式，以陽光工程為依托，以破解“農牧業生產需要和農牧民需求與培訓內容相脫節”這一難題為突破口，以“綠色證書”培訓工程和開辦農民田間學校為重點，省部投入資金3400萬元（其中中央投資2400萬元、省級財政投入1000萬元），圍繞生態畜牧業、游牧民定居工程、草原生態補獎機制、農牧民專業合作社、設施溫棚種植、養殖小區、農畜產品安全和農牧區建設，在我省六州一地一市的40個縣，開展新型農牧民科技培訓，強化對農牧業領導者、管理者、生產者和科技人員的培訓。截止去年12月底，培訓農牧民及基層農技人員62993人，完成年度培訓任務的104%，為全省農村牧區經濟社會全面發展提供了智力支持和人才保證。

　　為認真貫徹落實省委、省政府關于開展農牧民“綠色證書”工程培訓，培養一批懂技術、善經營、會管理的高素質農牧民技能型人才，促進我省高產、優質、低耗、高效現代農牧業發展的精神，2011年，省農牧廳下達全省“綠色證書”培訓計劃1萬人，并于7月初組織海東地區、西寧市所屬十個縣（區）的農牧主管領導、農牧局長、陽光辦主任、培訓機構負責人和部分學員代表400余人在大通縣舉辦了青海省“綠色證書培訓”工程啟動儀式；在各州（地、市）農牧局推薦的基礎上，與省人力和資源保障廳共同組織認定了13所農牧業高中等職業院校為該項工程培訓基地，認定23家教學點，舉辦綠色證書培訓班212期，實行“綠證”和技能鑒定雙證制。通過培訓，使農牧民達到了從事農牧業技術工作崗位規范所必須具備的知識和技能。

　　農民田間學校是當前在全國推行的一種新型培訓方法和推廣模式，為在我省推廣這項“啟發式、參與式、互動式”的農民培訓方法和農技推廣模式，省農牧廳組織相關人員，起草了《青海省農民田間學校操作指南》，指導全省開辦農民田間學校。去年，全省在開展培訓需求調研的基礎上，以村為單位開辦農民田間學校50所，每所學校遴選學員30名，培訓農牧民技術骨干1500人，通過培訓，提高了農牧民生產技能和決策能力。

　　針對我省換屆選舉后各級領導班子不熟悉農牧業工作的實際，圍繞生態畜牧業、游牧民定居工程、草原生態保護補獎機制、農牧民專業合作社等內容，我省還采取統一時間、統一內容、統一教材、統一食宿、統一培訓的方式，分層次培訓全省主管農牧工作的州縣（市）長，州（地、市、縣）農牧局長及鄉（鎮）村長（書記）共6163人。通過這種生態畜牧業四級干部培訓，提高了各級干部領導“三農”工作的水平。

　　省農牧廳還從農區選派120名農民種菜能手，分赴全省34個縣，駐村開展為期6個月的“手把手”蔬菜種植技術培訓，其中50人專門派往玉樹，指導溫棚種菜。同時，采取“技術人員直接到戶、良種良法直接到田，技術要領直接到人”的方式，進村入戶培訓農牧民4.42萬人，通過培訓使農牧民掌握了1-2項種養殖業實用技術。

　　同時，以培養農民企業家為目標，通過培訓和跟蹤服務，使學員樹立創業理念、增強創業意識、掌握創業技巧、提高創業能力，促進學員提高經營水平、擴大經營規模、領辦農牧民專業合作社、創辦農牧業企業。通過試點，培養了40名懂經營、會管理、具有專業技能和較強創業能力的新型農牧民，使他們成為創業致富帶頭人、經營實體法人，帶動更多的農牧民就業。

　　省農牧廳相關負責人介紹，“十二五”期間，我省要集中力量，強化對農牧業領導者、經營者、生產者和科技人員的培訓，為各地農牧部門培養一批具有較高素質的農牧業經營管理人才，極大地提升我省農牧業生產經營與管理水平；為農牧區培養一批高素質生產能手和技術骨干，提高農牧業生產質量和效益，促進我省農牧業發展方式向現代農牧業邁進；為全省培養一批縣鄉農技人員，提升農技人員自身素質和服務能力，促進農牧業科技成果向現實生產力轉化，全面提高不同層次、不同領域人員的農牧業科技素質。力爭到“十二五”末，開展農村勞動力培訓30萬人，其中“綠色證書”工程5萬人、農牧民技術骨干25萬人、農牧業經營與管理人員1000人、縣鄉農技人員3000人、下派農牧民技術員500人，開辦田間學校250所。廣泛推廣和應用農牧業科技成果，提高農牧業科技成果轉化率，產生輻射帶動效應，依靠科技進步和提高勞動者素質，全面振興我省農牧業經濟，促進農牧民增收致富。