這學期的職業規劃課基本上完了，就差總結和答疑了！整個課程學生的參與度還是不錯，也覺得很有用，畢竟職業規劃是一個工具，大一就開始接觸還是挺好的！不過我們大部分學生還是覺得找工作、求職、職業離自己挺遠的，剛考上大學還是先放松放松，別想太多，混混社團、談談戀愛、交交朋友、做做自己喜歡的事情……

    在課程中我試圖有很多的測試和小練習幫助學生去探索自己的內心世界，但會發現一部分同學沒有積極性，可能是覺得做與不做參不多，覺得自己比較徹底了解自己�；蛘呤遣幌肴ブ泵孀约旱膬刃模�又或者不想去想這些事情，還是現在的狀態好，說不好聽的就是逃避。總之，學生中總有這一群人。第一群人：有想法的，這是大部分人的狀態，要么想法天真，有說10年內干到院士的，要么想法特別簡單，就是做好眼前的事情，總之有想法的人非常多，因為簡單！然后第二群人：是能將想法寫下來自己去思考的，這部人比第一群人少一些，畢竟有些人喜歡停留在腦海中或表面的狀態！寫下來說明自己掙扎過或認真思考過！第三群人：是能去執行自己寫下來目標和想法的人，畢竟很多人都是停留在未開始的狀態，做的人是少數！第四群人：做了之后拿到結果了，自然又會少一些，畢竟有一些會拿不到結果或者是壞的結果，或者又放棄了！第五群人：是堅持做了，不管怎樣都在堅持和調整，直至最后的成功！這部分人又會少之又少。畢竟這就是大學里既有自己思想，又有行動，同時有很好調整方向能力的人，最后就會與眾不同！

    不管怎樣，職業規劃是個工具，是個理論，是個現實有用的東西，不管你去不去使用，至少可以思考以下幾件事情，做一個快速通俗版職業規劃設計。

    找個畢業班的學生看看他們的簡歷，和他們談談他們的求職經歷。

    大一的學生一般入校后總會有一幫師兄師姐會對自己說一些關于如何過好大學的論調和體會，有的說法不一，總是有人偏向了學習多一些，有的人認為要多參加活動和實踐，有的則認為要多看看書，要得則要去做社團或學生會工作……因此，于是乎很多大一的學生一開始都特別的積極和好奇，幾乎以分身乏術的狀態投入到很多的項目和活動中，其實有一些人最后也會無比的沉浸于迷茫中！其實每年都有這么一些人會這樣，然后繼續度過大學四年的生活。所有在大四的人總會對大學有很多體會：比如，如果再讀一次，我一定要好好學習專業；如果再讀一次，我一定會多參加社會實踐；如果再讀一次，我一定去做一回深入的實習；如果再讀一次，我一定換個專業好好讀；如果再讀一次，我一定鍛煉好實驗技能和操作能力……這就是對大學如何過最好思考的體現。