難以確定目標沒關系，關鍵要看看自己有什么能力，或者可以提高什么能力？

    職場里永遠要面臨的問題就是你能做什么？就比如每年的三下鄉都會有一些研究生，甚至博士研究生去，有一次一位博士研究生被農民伯伯問道：“這種大豆種子有什么好的？”博士連忙答曰：“這種豆子有8種氨基酸，一、二、三···全部列出來，然后說了一大堆理論”。只見伯伯暈了。求你了，這是哪里啊，不是在實驗室。知識不代表能力，特別是特定的工作和環境！

    一般自己具備比較好的能力，一般都是長期積累的結果。最近看了一個視頻《“拇指姑娘”顧伊劼節目錄像》，她是大三的一個學生顧伊劼，身高只有103公分的顧伊劼是一個“生活的高手”。書法、寫詩、演講、做志愿者、參加電臺主持人選秀，都是她在不斷實現的夢想。她的競爭力就是自己務必的樂觀＋敏捷的思維＋良好的表達，再＋自己的個子。因為應聘主持人，要么長的很好，要么長得很有特色，比如她。但其實還是她強大的勢力。其實還是她很好的表達和反應能力，這是她長期鍛煉的。我的一個大學同學，大一進學校廣播臺，大三干了臺長，雖然大四和我一樣去苦逼地備戰考研，但人家還是無情地拋棄了我這個戰友，因為他得畢業師兄給他推薦了一個推展培訓師的工作，很適合她得特點和能力優勢，而且待遇不錯，所以他就去了！現在基本是這個行業比較有實力的人物。

    我的大學一個同學形象一般、比較內向，但自己的英語一直很好，大學里他將這個優勢繼續放大，所以英語就是他一個強大的能力，不僅考試厲害，聽說讀寫基本都可以當他是老外，所以他能做英語老師，能做翻譯，能做食品研發，能去500強。因為他其他的能力也不差！大學里能做好1-2件事情就很好了，然后在這些事情當中找到自己的核心競爭力。

    我的一個大學很要好的朋友，他大學四年一直在做一件事情就是想著怎么賺錢，大學初期也參加社團，做社會實踐，中后期更多的就是做兼職和銷售，他的一個很好的特質就是容易交朋友，讓別人能很快地接受他。大學里他盡管學習一般，甚至后來連畢業證都沒有。但他還是憑借著自己的工作能力找到了一份銷售工作，兩年后自己迅速轉為自己創業，這幾年一直很平穩，真的為他高興。想想就是他的核心能力就是強大的溝通能力和社交技巧，能快速建立人脈！

    如果還沒發現自己有什么了不起的能力，那就要好好參加一些實踐和工作，如果參加學生會有難度，那可以去自愿幫助一些教授老師做實驗參加他們的課題。我大學里的一個師兄，由于家庭困難，除了做一些勤工助學外，大一的時候就去幫老師做課題，由于很投入，老師也給一些補助，關鍵的是他在這個工作中認識了很多高年級的師兄師姐和研究生，然后提高了自己的動手能力和交際的自信，慢慢地自己的專業學習和交流能了得到了提到，大二拿獎學金，主動參加學生會。其實這個幫助老師的工作關鍵的是讓他找到了自信和潛力，因此他大三的時候甚至做到了學院的學生會副主席。就業自然就挺好的····因此，大學生要學會去挖掘自己的潛力和能力，而不是等待，需要勇實踐和嘗試去穿越。